11.“英雄雷锋”这个短语的结构类型是( )。
A.主谓短语
B.偏正短语
C.复指短语
D.中补短语
12.下列句子中加点的词语，解释不当的是( )。
A.为了带领乡亲告别贫穷，共同致富，老将军从不计较个人的荣辱得失。
计较：计算比较。
B.联合国文件用语讲究含蓄和婉转，多用中性词。例如，不说“敌人”而说“对手”。
婉转：温和而曲折。
C.提着理想的明灯走在人生的路上，即使路途坎坷，也不必过多踌躇和张望。
踌躇：得意的样子。
D.据说“环滁皆山也”一句修改了几十次才确定下来，可见作者十分讲究锤炼语言。
锤炼：反复推敲，加以提炼。
13.下列各项的前一句均有歧义，后一句是为消除歧义而做的补充，其中补充以后真正能消除歧义的是( )。
A.他在火车上画画。我在轮船上画画。
B.老张正在考硕士。老李正在考博士。
C.她的衣服做得好。她的生意很兴隆。
D.我要炒菜。你别打岔。
14.下列句子中，没有语病且句意明确的是( )。
A.刘有璀到处宣扬，他家有治疗癫痫的祖传秘方，且屡试不爽，病人用了他家的秘方，一会就浑身发热，手发麻。
B.他告诉记者，这套文集收录了他45岁以前创作的385万字左右的作品，其中包括6部涉及知青题材的作品均在其列。
C.这次学校里的元旦联欢会由我们班的李刚和杨晓英共同主持。他们成功的主持，为我们班增添了光彩。
D.我们漫步在通往光明顶的崎岖山路上，左顾右盼，那一幅幅如画的美景络绎不绝地扑面而来。
15.下列句子中，关联词使用得当的是( )。
A.既然天下雨了，因此我要带雨伞。
B.冬天来了，春天还会远吗?
C.即使条件很差，我们到底把这个难题解决了。
D.虽然小王同学只说了这么一句，但却深刻地概括了当代中学生的风貌。
16.下列词语中，完全是贬义的一组是( )。
A.隐私 兔死狐悲 若即若离
B.漏网 死灰复燃 文过饰非
C.图谋 呼天抢地 软硬兼施
D.软弱 心惊肉跳 呼朋引类
17.若在短诗“老师，老师，/你是 ，/你是 ，/你 ，/你 ”中的横线处，按原序填入下列各组短语，最为恰当且形成押韵的是( )。
A.基石，奠定后代成长 希望，维系祖国曙光 以清贫谱写高风亮节 以尊严敲击元韵悠长
B.神圣殿堂 建设疆场 用青春系住味来的理想 把事业当作生命韵航向
C.温暖阳光 化雨春风 把平凡铸成伟大 将汗水化为甘霖
D.知识的化身 科学的使者 催动树苗健康长大 激励我们积极向上
18.同义句式是指( )。
A.基本意思相同的白话句和文言句可以成为同义句式，倒装句和原句不能成为同义句式
B.肯定句，否定句，疑问句，祈使句
C.一组基本意思不同而修辞效果相同的句式
D.一组基本意思相同而修辞效果有差别的句式
19.诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”所用的修辞方式是( )。
A.比喻
B.对比
C.夸张
D.比拟
20.下列句子中，使用了比喻修辞手法的是( )。
A.铺户门前的铜牌好像也要晒化。
B.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。
C.光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
D.眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。
11.C 12.C 13.C 14.C 15.B 16.B 17.A 18.D 19.B 20.C
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